REGULAMIN

GMINNEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO „STOP PRZEMOCY”

organizowanego przez Zespół Interdyscyplinarny

w Sędziszowie Małopolskim

 

§ 1. Postanowienia ogólne

1. Gminny Konkurs Plastyczny „STOP PRZEMOCY”, zwany dalej „Konkursem”, organizowany jest w formie projektu socjalnego, w ramach realizacji Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy Domowej i Ochrony Osób Doznających Przemocy Domowej w Gminie Sędziszów Małopolski, jako działanie o charakterze edukacyjnym i profilaktycznym.
2. Organizatorem Konkursu jest Zespół Interdyscyplinarny w Sędziszowie Małopolskim, zwany dalej „Organizatorem”.
3. Obsługę organizacyjno-techniczną i finansową Konkursu zapewnia Miejsko-Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Sędziszowie Małopolskim, w ramach obsługi Zespołu Interdyscyplinarnego.
4. Oceny prac konkursowych oraz wyłonienia laureatów i osób wyróżnionych dokonuje Komisja Konkursowa powołana przez Zespół Interdyscyplinarny.
5. Konkurs skierowany jest do uczniów szkół podstawowych z terenu Gminy Sędziszów Małopolski.
6. Konkurs ma charakter edukacyjny i profilaktyczny.
7. Udział w Konkursie jest bezpłatny i dobrowolny.
8. Celem Konkursu jest zwrócenie uwagi dzieci i młodzieży na problem przemocy oraz promowanie szacunku, empatii, bezpieczeństwa i właściwych sposobów reagowania na przemoc.

 

§ 2. Cele Konkursu

1. Głównymi celami Konkursu są:

1. uwrażliwienie uczniów na problem przemocy wśród dzieci i młodzieży;
2. promowanie postaw opartych na szacunku, tolerancji, empatii i wzajemnej pomocy;
3. kształtowanie umiejętności rozpoznawania zachowań przemocowych;
4. zachęcanie do reagowania na przemoc i szukania pomocy u osób dorosłych;
5. propagowanie idei, że przemoc fizyczna, psychiczna, słowna i cyberprzemoc nie są właściwymi sposobami rozwiązywania konfliktów;
6. rozwijanie kreatywności, wyobraźni i uzdolnień plastycznych uczniów;
7. zaangażowanie szkół i uczniów w działania profilaktyczne na rzecz bezpieczeństwa.

 

§ 3. Temat Konkursu

1. Tematem Konkursu jest „STOP PRZEMOCY”.
2. Zadaniem uczestników jest wykonanie pracy plastycznej przedstawiającej sprzeciw wobec przemocy oraz promującej pozytywne wartości, takie jak:
   1. szacunek,
   2. przyjaźń,
   3. życzliwość,
   4. pomoc drugiemu człowiekowi,
   5. bezpieczeństwo,
   6. dialog i pokojowe rozwiązywanie konfliktów,
   7. reagowanie na przemoc.
3. Praca powinna w sposób czytelny nawiązywać do hasła Konkursu „STOP PRZEMOCY”.

 

§ 4. Kategorie wiekowe

1. Konkurs zostanie przeprowadzony w dwóch kategoriach wiekowych:

1. Kategoria I: uczniowie klas I–IV szkół podstawowych.
2. Kategoria II: uczniowie klas V–VIII szkół podstawowych.

 

§ 5. Warunki uczestnictwa

1. Każdy uczestnik może zgłosić do Konkursu jedną samodzielnie wykonaną pracę.
2. Praca powinna być wykonana indywidualnie i nie może być wcześniej nagradzana w innych konkursach.
3. Praca powinna być wykonana w dowolnej technice plastycznej, np.:
   1. rysunek,
   2. malarstwo,
   3. grafika,
   4. kolaż,
   5. techniki mieszane.
4. Preferowany format pracy: A3 lub A4.
5. Praca nie powinna być oprawiona ani składana. Prace drukowane lub w formie fotografii będą odrzucane. Prace nie podlegają zwrotowi.
6. Do każdej pracy należy dołączyć Kartę zgłoszenia uczestnika Konkursu, podpisaną przez rodzica/opiekuna prawnego, zawierającą oświadczenia i zgody wymagane zgodnie z niniejszym Regulaminem. Po przyjęciu pracy Organizator nadaje jej numer konkursowy. Komisja Konkursowa dokonuje oceny prac oznaczonych numerem konkursowym, bez danych bezpośrednio identyfikujących uczestnika.

 

§ 6. Zgłaszanie prac

1. Prace konkursowe należy dostarczyć do Miejsko-Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej                                 w Sędziszowie Małopolskim do dnia 6.11.2026.
2. Prace dostarczone po wyznaczonym terminie mogą nie zostać zakwalifikowane do Konkursu.
3. Organizator nie ponosi odpowiedzialności za uszkodzenia prac powstałe podczas ich dostarczania.

 

§ 7. Ocena prac

1. Oceny prac dokonuje Komisja Konkursowa powołana przez Zespół Interdyscyplinarny.
2. Komisja będzie oceniała prace według następujących kryteriów:
   1. zgodność z tematyką Konkursu – 0–10 pkt,
   2. pomysłowość i oryginalność – 0–10 pkt,
   3. walory artystyczne i estetyka wykonania – 0–10 pkt,
   4. samodzielność wykonania – 0–10 pkt,
   5. przesłanie profilaktyczne i sposób przedstawienia idei „STOP PRZEMOCY” – 0–10 pkt.
3. Komisja może przyznać dodatkowe wyróżnienia.
4. Decyzja Komisji Konkursowej jest ostateczna.

§ 8. Nagrody

1. W każdej kategorii wiekowej zostaną przyznane:
   1. I miejsce,
   2. II miejsce,
   3. III miejsce.
2. Organizator może przyznać również wyróżnienia.
3. Laureaci Konkursu otrzymają dyplomy oraz nagrody rzeczowe.
4. Organizator zastrzega sobie możliwość zwiększenia liczby nagród lub przyznania nagród specjalnych.
5. Informacja o laureatach Konkursu oraz terminie i miejscu wręczenia nagród zostanie przekazana szkołom biorącym udział w Konkursie.

 

§ 9. Postanowienia dotyczące prac

1. Prace konkursowe mogą zostać zaprezentowane na wystawie organizowanej w związku z Konkursem oraz działaniami edukacyjnymi i profilaktycznymi Organizatora.
2. Uczestnik zachowuje autorskie prawa osobiste i majątkowe do wykonanej pracy konkursowej.

3.   W zakresie określonym w Karcie zgłoszenia rodzic/opiekun prawny uczestnika udziela nieodpłatnej zgody na korzystanie z pracy konkursowej przez Organizatora w celach związanych z przeprowadzeniem Konkursu oraz działalnością edukacyjną, informacyjną i profilaktyczną, w szczególności poprzez jej prezentowanie, utrwalanie, zwielokrotnianie oraz publikowanie fotografii lub cyfrowego odwzorowania pracy.

4. Publikacja pracy konkursowej wraz z imieniem i nazwiskiem uczestnika, nazwą szkoły, klasą lub informacją o zajętym miejscu następuje wyłącznie w zakresie wynikającym z odpowiedniej podstawy prawnej i informacji przekazanej rodzicowi/opiekunowi prawnemu.

5. Prace konkursowe nie podlegają zwrotowi, o czym uczestnik i jego rodzic/opiekun prawny są informowani przed zgłoszeniem pracy do Konkursu.

6. Zasady dotyczące wykonywania i rozpowszechniania zdjęć lub nagrań przedstawiających uczestników Konkursu, w szczególności podczas wręczenia nagród lub wystawy pokonkursowej, są odrębne od zasad dotyczących wykorzystania samych prac konkursowych.

 

§ 10. Postanowienia końcowe

1. Regulamin Konkursu jest dostępny w szkołach uczestniczących w Konkursie oraz u Organizatora.
2. Zmiany niniejszego Regulaminu wymagają podjęcia uchwały przez Zespół Interdyscyplinarny.
3. W sprawach nieuregulowanych niniejszym Regulaminem decyzję podejmuje Organizator.
4. Dodatkowych informacji dotyczących Konkursu udziela Zespół Interdyscyplinarny w Sędziszowie Małopolskim

12 października w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji nadchodzącego Dnia Edukacji Narodowej. To wyjątkowe święto przypomina nam o ogromnej roli, jaką w życiu każdego młodego człowieka odgrywają przewodnicy po świecie wiedzy – nasi nauczyciele. W tym roku program artystyczny przygotowali uczniowie klasy piątej i szóstej, którzy w piękny i wzruszający sposób wyrazili wdzięczność całemu gronu pedagogicznemu.

Podczas występu młodzi artyści sięgnęli po moc słowa – recytowali pełne ciepła wiersze oraz wyrazili głębokie uznanie dla codziennego trudu, cierpliwości i serca wkładanego w ich wychowanie. Poprzez przygotowane utwory docenili wszystkich nauczycieli, dziękując im za całokształt pracy, nieustanną motywację do działania oraz za to, że potrafią dostrzec potencjał w każdym uczniu, nawet w chwilach zwątpienia. Wypowiedziane ze sceny słowa niosły ze sobą autentyczną wdzięczność i pokazały, jak silna więź łączy szkolną społeczność.

Dopełnieniem tych wzruszających podziękowań był miły akcent na zakończenie uroczystości. Uczniowie, w ramach wdzięczności i szacunku, wręczyli wszystkim obecnym pedagogom oraz pracownikom szkoły słodkie upominki, które wywołały uśmiech na niejednej twarzy.

Z okazji tego pięknego święta, całej Dyrekcji, Gronu Pedagogicznemu oraz wszystkim Pracownikom obsługi i administracji życzymy wielu sukcesów zawodowych i osobistych. Niech Wasza praca – będąca misją kształtowania przyszłych pokoleń – przynosi każdego dnia powody do dumy, a uśmiech i wdzięczność uczniów będą najlepszą nagrodą za Wasz trud. Życzymy Wam niesłabnącej pasji, zdrowia oraz nieskończonych pokładów cierpliwości i satysfakcji z każdego zrealizowanego celu!

Dzisiejszy dzień zapisze się złotymi zgłoskami w historii naszej placówki. 12 października przyniósł nam niezwykle wzruszające i radosne święto – odbyło się uroczyste pasowanie na przedszkolaka oraz oficjalne pasowanie na ucznia klasy pierwszej. Korytarze od rana tętniły odświętną atmosferą, a na twarzach głównych bohaterów tego dnia malowały się na zmianę przejęcie i ogromna duma.

Uczniowie klas pierwszych oraz nasi najmłodsi przedszkolacy wykazali się wzorowym przygotowaniem. Zanim jednak nastąpił ten najważniejszy moment, dzieci musiały udowodnić, że są już gotowe na wstąpienie w szeregi pełnoprawnych członków naszej społeczności. Zostały poddane niełatwej próbie oraz szczegółowo sprawdzone przez nauczycieli. Maluchy i pierwszoklasiści musieli wykazać się wiedzą, sprawnością oraz znajomością zasad dobrego zachowania. Z dumą informujemy, że wszyscy świetnie sobie poradzili z każdym zadaniem, wywołując burzę oklasków na sali.

Podczas części artystycznej okazało się, że nasi podopieczni skrywają w sobie wspaniałe talenty. Dzieci zaprezentowały się z absolutnie najpiękniejszej strony. Z wielką odwagą i wdziękiem recytowały przygotowane wierszyki, a ich czysty, donośny śpiew rozbrzmiewał w całej sali, chwytając za serca wszystkich zgromadzonych. Byliśmy świadkami prawdziwego festiwalu radości i artystycznych umiejętności.

Kulminacyjnym punktem uroczystości był piękny akt ślubowania. W niezwykle podniosłej atmosferze, z podniesionymi do góry paluszkami, dzieci obiecały pilnie się uczyć, szanować innych i dumnie reprezentować naszą placówkę. Następnie odbył się najważniejszy moment – Dyrekcja dokonała oficjalnego pasowania zarówno przedszkolaków, jak i uczniów klasy pierwszej. Dotknięcie ramienia wielkim ołówkiem przypieczętowało ich nowy status.

Na zakończenie tej oficjalnej części wszyscy bohaterowie dnia zostali nagrodzeni pamiątkowymi dyplomami oraz drobnymi upominkami, które będą wspaniałą pamiątką tego wyjątkowego wydarzenia.

W tym tak ważnym dla dzieci dniu wszyscy rodzice dopisali na medal. Obecność najbliższych była dla małych świętujących najwspanialszym wsparciem i ogromną radością. Świadomość, że mama i tata siedzą na widowni, trzymają kciuki i z dumą oraz łzami wzruszenia w oczach uwieczniają te chwile na zdjęciach, dodała dzieciom skrzydeł.

Wyjątkowym elementem dzisiejszych uroczystości było także pasowanie uczniów klas pierwszych na czytelników. Moment, w którym przekraczają oni progi szkolnej biblioteki jako jej pełnoprawni członkowie, ma symboliczne znaczenie. Pierwszacy udowodnili, że świat liter nie jest im obcy, a po złożeniu przyrzeczenia zostali oficjalnie pasowani na rycerzy książki. Zwieńczeniem tej ważnej chwili było wręczenie pamiątkowych dyplomów, które z pewnością zajmą honorowe miejsce w domowych pokojach naszych małych czytelników.

Naszym nowym przedszkolakom i pełnoprawnym pierwszoklasistom życzymy, aby ta radość, ciekawość świata i odwaga towarzyszyły im każdego dnia! Gratulujemy!

W minionym tygodniu naszą szkołę odwiedziła wyjątkowa osoba – nasza szkolna pani higienistka! Przeprowadziła ona dla uczniów niezwykle ciekawe i angażujące zajęcia. Tematem przewodnim było to, co każdy z nas powinien robić przynajmniej dwa razy dziennie – czyli prawidłowe i regularne mycie zębów.

Pani higienistka przyniosła ze sobą mnóstwo fascynujących rekwizytów, które od razu przyciągnęły uwagę dzieci. Największą atrakcją okazał się specjalny, interaktywny model ludzkiej buzi. Uczniowie mogli zamienić się w małych dentystów i samodzielnie dopasowywać oraz wkładać zęby w odpowiednie miejsca makiety. Taka nauka przez zabawę wywołała mnóstwo radości!

Co niezwykle ważne, pani higienistka pokazała wszystkim uczniom, jak prawidłowo należy myć zęby. Dzieci mogły krok po kroku zobaczyć właściwe ruchy szczoteczki, dowiedzieć się, jak długo powinno trwać czyszczenie oraz o jakich zakamarkach jamy ustnej nigdy nie wolno zapominać.

Oprócz modeli zębów, dzieci mogły obejrzeć kolorowe ilustracje i rysunki. W bardzo jasny sposób demonstrowały one, co dzieje się z naszymi ząbkami, kiedy dopada je próchnica i dlaczego cukier bywa ich największym wrogiem. Pani higienistka przypomniała wszystkim uczniom o najważniejszych zasadach:

• Codzienne i dokładne szczotkowanie zębów (minimum dwa razy dziennie!).
• Stosowanie prawidłowej techniki mycia, którą wspólnie przećwiczyliśmy.
• Systematyczne odwiedzanie gabinetu stomatologicznego, aby kontrolować stan zdrowia jamy ustnej i zapobiegać problemom, zanim pojawi się ból.

Dzięki tej wizycie wiemy już doskonale, że dentysta to przyjaciel każdego pięknego uśmiechu, a dbanie o zęby to prosty krok do zdrowia.

Serdecznie dziękujemy pani higienistce za poświęcony czas, wspaniałe przygotowanie zajęć i dawkę bezcennej wiedzy! Obiecujemy, że od dziś szczoteczki do zębów pójdą w ruch z jeszcze większym zapałem! 🪥✨

 

W ramach Tygodnia Budowania Relacji, a także z okazji Dnia Chłopaka, uczniowie klas 4–8 naszej szkoły wybrali się na kręgle do Galerii Nowy Świat w Rzeszowie. Wyjazd był doskonałą okazją do wspólnej zabawy, integracji oraz spędzenia czasu w miłej i pełnej pozytywnych emocji atmosferze. Podczas gry nie zabrakło uśmiechu, zdrowej rywalizacji, wzajemnego kibicowania i dobrej zabawy. Wspólne spędzanie czasu poza szkołą sprzyjało lepszemu poznaniu się, wzmacnianiu więzi oraz budowaniu relacji opartych na życzliwości, szacunku, współpracy i wzajemnym wsparciu. Była to również świetna okazja do świętowania Dnia Chłopaka w aktywny i radosny sposób. Takie wydarzenia pokazują, że wspólna zabawa i aktywność są ważnym elementem integracji oraz budowania dobrej atmosfery w grupie. Razem tworzymy relacje, które sprawiają, że w naszej szkole możemy czuć się dobrze i bezpiecznie. 😊🎳

Konkurs „O warzywach słów kilka w wierszu i w piosence” – Zapraszamy do udziału!

 

Drodzy Rodzice, Kochani Uczniowie klas 0–3!

 

Serdecznie zapraszamy wszystkich najmłodszych artystów do wzięcia udziału w wyjątkowym konkursie wokalno-recytatorskim „O warzywach słów kilka w wierszu i w piosence”. To wspaniała okazja, aby zaprezentować swój talent, rozwinąć skrzydła na scenie, a przede wszystkim doskonale się bawić!

Na wszystkich uczestników czeka moc niezapomnianych wrażeń, a dla zwycięzców przygotowaliśmy fantastyczne, wspaniałe nagrody!

 

Najważniejsze informacje:

 

• Adresaci: Uczniowie klas 0–3.

• Zadanie konkursowe: Przygotowanie 1 wiersza LUB 1 piosenki o tematyce warzywnej (czas trwania występu: maksymalnie 4 minuty).

• Zgłoszenia: Chęć udziału należy zgłaszać do wychowawców klas w terminie do 23 października 2026 r.

• Wielki Finał: Konkurs odbędzie się 27 października 2026 r. podczas Święta Ziemniaka w Domu Ludowym w Szkodnej.

 

Kryteria oceny:

 

Jury podczas występów będzie brało pod uwagę:

1. Dobór repertuaru – dopasowanie tekstu lub piosenki do wieku i możliwości wykonawcy.

2. Interpretację i wyraz artystyczny – zaangażowanie, emocje, dykcję oraz ogólne wrażenie sceniczne.

3. Poczucie rytmu i czystość wykonania (w przypadku piosenki) lub płynność i intonację (w przypadku wiersza).

4. Pomysłowość – mile widziane będą ciekawe stroje, przebrania lub drobne rekwizyty nawiązujące do tematyki warzywnej!

Nasz konkurs to nie tylko rywalizacja, ale przede wszystkim świetny sposób na promowanie zdrowego odżywiania, budowanie pewności siebie i wspólną integrację.

Nie zwlekajcie – wybierzcie swoje ulubione warzywne wiersze lub piosenki i zgłoście się już dziś!

Organizatorzy: Panie z klas 0-3

 

27 października odbędzie się Dzień Ziemniaka.

Tradycyjnie spotykamy się w Domu Ludowym (remizie) w Szkodnej.

Szczegóły znajdują się na plakacie oraz u wychowawców klas.

Serdecznie zapraszamy!

 

Zapraszamy dzieci do zgłaszania się do konkursu wokalno-recytatorskiego. 🎤📖

Zachęcamy również wszystkich do udziału w konkursie „Z ziemniakiem w roli głównej – bohater profilaktyczny”. 

Szczegóły dotyczące obu konkursów znajdują się na oddzielnych plakatach. 

 

W ramach kampanii „Wrzesień – Miesiąc Profilaktyki Zdrowotnej” pod hasłem „Profilaktyka – podaj dalej” w naszej szkole odbyły się warsztaty „Czyste ręce – podaj zdrowie dalej! Laboratorium małego odkrywcy”. Zajęcia zostały przeprowadzone przez szkolnego pedagoga specjalnego i miały na celu pokazanie dzieciom, w jaki sposób przenoszą się drobnoustroje oraz dlaczego prawidłowe mycie rąk jest tak ważne dla zdrowia.

Warsztaty rozpoczęły się od doświadczenia „Uciekające zarazki”. Na powierzchni wody rozsypany został pieprz, który symbolizował drobnoustroje. Gdy dzieci dotykały wody palcem, nic szczególnego się nie działo, natomiast po użyciu płynu do naczyń pieprz szybko odsuwał się na boki. Doświadczenie stało się punktem wyjścia do rozmowy o tym, w jaki sposób mydło pomaga usuwać zanieczyszczenia z dłoni. 

Kolejnym etapem zajęć było pokazanie dzieciom, jak łatwo „zarazki” mogą wędrować z jednej osoby na drugą. Uczniowie przekonali się, że poprzez dotykanie różnych przedmiotów oraz podawanie sobie rąk drobnoustroje mogą szybko się rozprzestrzeniać, nawet jeśli ich nie widzimy. 

Następnie dzieci zastanawiały się, czy do dokładnego umycia rąk wystarczy sama woda, czy potrzebne jest także mydło. Najpierw stawiały własne hipotezy, a później sprawdzały je podczas doświadczenia. Obserwacja pozwoliła im przekonać się, że użycie mydła pomaga skuteczniej oczyścić dłonie niż samo opłukanie ich wodą. 

W dalszej części warsztatów uczniowie poznali prawidłową technikę mycia rąk. Ćwiczyli kolejne ruchy dłoni, pamiętając o dokładnym myciu palców, kciuków, paznokci i grzbietów dłoni. Pomagała im w tym rytmiczna rymowanka, dzięki której nauka stała się łatwiejsza i bardziej atrakcyjna. Na zakończenie dzieci układały kolejne etapy mycia rąk we właściwej kolejności. 

Zwieńczeniem zajęć była praca twórcza – dzieci wykonały własne modele wirusów i drobnoustrojów, wykorzystując swoją wyobraźnię i utrwalając wiadomości zdobyte podczas warsztatów.

Zajęcia połączyły naukę, eksperymentowanie i zabawę. Dzięki samodzielnym doświadczeniom uczniowie mogli nie tylko usłyszeć, ale przede wszystkim zobaczyć, jak ważne są higiena rąk, dokładność i systematyczność.

Czyste ręce to mały gest, który pomaga chronić zdrowie swoje i innych – dlatego warto podawać zdrowie dalej!

W naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, realizowany w ramach ogólnopolskiej inicjatywy promującej bezpieczeństwo, życzliwość, wzajemny szacunek oraz budowanie dobrych relacji między uczniami. Każdy dzień przyniósł inne działania, których wspólnym celem było pokazanie dzieciom, jak ważne są integracja, współpraca, wzajemna pomoc i poczucie przynależności do grupy.

Dzień 1 – „Integracja i wspólna zabawa”

Pierwszy dzień rozpoczęliśmy od integracyjnej wycieczki uczniów klas 0–III do Parku Rozrywki i Dinozaurów Brzezóvka. Celem wyjazdu było wzmacnianie relacji rówieśniczych, integracja uczniów oraz budowanie atmosfery współpracy i wzajemnej życzliwości. Wspólna zabawa, rozmowy i aktywne spędzanie czasu były doskonałą okazją do lepszego poznania się i zacieśnienia więzi.

Dzień 2 – „Serce życzliwości”

Drugiego dnia uczniowie rozmawiali o tym, czym są życzliwość, szacunek i dobre relacje z innymi. Zastanawiali się, jak nawet drobne gesty mogą sprawić komuś radość i wpłynąć na atmosferę w klasie oraz w całej szkole.

Uczniowie klas I–III wykonali własne „serca życzliwości”, a następnie wspólnie przygotowali plakat promujący dobre, pełne szacunku zachowania. Działanie to przypomniało wszystkim, że życzliwość zaczyna się od prostych słów, gestów i codziennej troski o drugiego człowieka.

Dzień 3 – „Razem możemy więcej”

Trzeciego dnia odbyły się warsztaty z pedagogiem specjalnym poświęcone wspólnocie klasowej. Uczniowie rozmawiali o tym, jak ważna jest obecność każdego członka klasy, wzajemne wsparcie, współpraca oraz poczucie przynależności do grupy.

Motywem przewodnim zajęć był kwiat, który stał się symbolem relacji w klasie. Dzieci dowiedziały się, że tak jak o kwiat trzeba regularnie dbać, pielęgnować go i troszczyć się o niego, aby mógł rosnąć i pięknie się rozwijać, tak samo należy troszczyć się o relacje z innymi. Jeśli zabraknie życzliwości, rozmowy, pomocy i wzajemnego szacunku, dobre relacje mogą z czasem osłabnąć.

Na zakończenie uczniowie wspólnie wykonali kwiat z odrysowanych własnych dłoni. Praca ta symbolizowała klasę jako wspólnotę, którą tworzy każdy uczeń i o którą wszyscy razem powinni dbać.

Dzień 4 – „Nikt nie zostaje sam w ławicy ryb”

Czwarty dzień poświęcony był budowaniu więzi i odpowiedzialności za innych. Podczas warsztatów integracyjnych uczniowie poznali symbolikę ławicy ryb.

Dzieci zauważyły, że ryby w ławicy płyną razem, w jednym kierunku, wzajemnie się chronią i dzięki wspólnemu działaniu są bezpieczniejsze. Podobnie powinna funkcjonować klasa – jako grupa, w której każdy jest ważny, potrzebny i zauważany. Uczniowie rozmawiali o wspólnych wycieczkach, zabawach, pomaganiu sobie, wspieraniu kolegów i koleżanek oraz reagowaniu wtedy, gdy ktoś czuje się samotny lub wykluczony.

Na zakończenie dzieci stworzyły klasową „ławicę ryb”, będącą symbolem wspólnoty, współpracy i przekonania, że w dobrej klasie nikt nie powinien pozostawać sam.

Dzień 5 – „Budujemy życzliwą i bezpieczną szkołę”

Ostatni dzień był podsumowaniem całego tygodnia. Podczas przerw uczniom towarzyszyła muzyka, która wprowadzała radosną i przyjazną atmosferę.

Podejmowane działania miały przypomnieć, że bezpieczna szkoła to miejsce, w którym każdy może czuć się dobrze, być sobą i liczyć na wsparcie innych. Promowaliśmy życzliwość, wzajemny szacunek, empatię i odpowiedzialność za drugiego człowieka.

Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej pokazał uczniom, że dobre relacje wymagają codziennej troski. Tak jak należy pielęgnować kwiat, aby mógł rosnąć, i tak jak ryby w ławicy chronią się, płynąc razem, tak również społeczność szkolna staje się silniejsza wtedy, gdy jej członkowie wspierają się, pomagają sobie i nikogo nie pozostawiają bez wsparcia.

 

30 września to data, którą doskonale zna każda klasa! W tym dniu obchodzimy Dzień Chłopaka – wyjątkowe święto wszystkich mniejszych i większych dżentelmenów w naszej szkolnej społeczności. W tym roku ten dzień przyniósł mnóstwo radości, uśmiechu oraz... mnóstwo wyjątkowych pyszności!

Tradycją naszej szkoły jest to, że dbamy o siebie nawzajem i pamiętamy o ważnych okazjach. Tym razem jednak na wszystkich chłopaków czekała fantastyczna niespodzianka już od samego rana. Nasza Dyrekcja postanowiła osobiście zadbać o to, aby ten dzień był wyjątkowo miły – obdarowała każdego chłopaka słodkimi upominkami oraz złożyła wszystkim najserdeczniejsze życzenia wszystkiego, co najlepsze!

Ciepłe słowa oraz pyszne słodkości błyskawicznie poprawiły wszystkim humory (nawet przed tymi trudniejszymi lekcjami!) i wywołały masę szerokich uśmiechów na korytarzach. Taki gest ze strony Dyrekcji pokazał, że nasza szkoła to miejsce pełne życzliwości i ciepła, gdzie każdy może poczuć się doceniony.

Oprócz słodkich niespodzianek od Dyrekcji, w wielu klasach dziewczyny również przygotowały dla swoich kolegów z ławek pomysłowe upominki, quizy i miłe niespodzianki.

Do życzeń Dyrekcji dołącza się cała społeczność szkolna! Wszystkim Chłopakom – tym małym i tym dużym – życzymy: samych piątek i szóstek, spełnienia marzeń, rozwijania swoich pasji oraz tak słodkiego i radosnego życia, jak tegoroczny Dzień Chłopaka!

28 września najmłodsi uczniowie naszej szkoły (klasy 0, 1, 2 i 3) wybrali się na niesamowitą wycieczkę do Parku Rozrywki i Dinozaurów „Brzeźówka”. Był to dzień pełen uśmiechu, odkryć oraz świetnej zabawy, który na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników!

Nasza przygoda rozpoczęła się od fascynującego spaceru ścieżką edukacyjną w wiosce dinozaurów. Dzieci miały okazję stanąć oko w oko z potężnymi, prehistorycznymi stworzeniami. Podczas zwiedzania uczniowie poznali mnóstwo ciekawostek na temat życia i zwyczajów każdego z dinozaurów, zamieniając się na chwilę w prawdziwych paleontologów.

Po sporej dawce wiedzy przyszedł czas na zasłużone szaleństwo! Dzieci wspaniale bawiły się, korzystając z licznych i różnorodnych atrakcji dostępnych w parku rozrywki. Skokom, zjazdom i radosnym okrzykom nie było końca. W połowie dnia pełnego wrażeń przyszedł czas na krótką przerwę – zmęczeni, ale szczęśliwi uczniowie odpoczęli i nabrali sił, zajadając smaczne, chrupiące frytki.

Na zakończenie tego intensywnego dnia każdy miał okazję odwiedzić sklepik i zakupić pamiątki, które będą przypominać o tej wyjątkowej wyprawie.

Ten wyjazd to nie tylko wspaniała zabawa i edukacja, ale przede wszystkim doskonały dzień integracji. Wspólnie spędzony czas poza szkolnymi ławkami pozwolił na zacieśnienie więzi między uczniami, bliższe poznanie się i naukę wzajemnej współpracy w grupie. Wszyscy wrócili do szkoły z szerokimi uśmiechami i workiem pełnym niezapomnianych wspomnień!

 

W piękny, słoneczny wrześniowy dzień uczniowie klas 1–3 wzięli udział w akcji „Sprzątanie Świata”. Pogoda bardzo nam sprzyjała, dlatego z uśmiechem i dużą energią wyruszyliśmy na spacer po malowniczej okolicy otaczającej naszą miejscowość.

Podczas wspólnej wędrówki pokonaliśmy sporo kroków, podziwiając piękno przyrody, a jednocześnie dbając o jej czystość. Wyposażeni w worki i rękawiczki zbieraliśmy napotkane śmieci, dzięki czemu nasze najbliższe otoczenie stało się jeszcze piękniejsze.

Była to również doskonała okazja do rozmów o ochronie środowiska. Rozmawialiśmy o zanieczyszczeniach, właściwym segregowaniu i wyrzucaniu odpadów, a także o tym, jak ważne dla naszej planety jest sadzenie roślin i drzew. Uczniowie chętnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami i pomysłami na to, jak każdego dnia możemy troszczyć się o przyrodę.

Wspólnie spędzony czas połączył naukę, ruch na świeżym powietrzu oraz dobrą zabawę. To był bardzo wartościowy dzień, który przypomniał nam, że nawet małe działania mogą mieć wielkie znaczenie dla naszego środowiska.

28 września w naszej szkole odbył się wyjątkowy rajd pieszy połączony z ogniskiem, zorganizowany w ramach obchodzonego Miesiąca Profilaktyki Zdrowotnej. Tegoroczne wydarzenie przebiegało pod hasłem: „Zamiast przed ekranem, maszerujemy z zapałem!”

Celem rajdu było nie tylko propagowanie aktywnego i zdrowego stylu życia, ale również budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych, integracja społeczności szkolnej oraz zwrócenie uwagi na potrzebę świadomego korzystania z telefonów i innych urządzeń ekranowych. Wspólnie spędzony czas bez smartfonów był doskonałą okazją do rozmów, śmiechu, wzajemnego poznawania się i czerpania radości z aktywności na świeżym powietrzu. Wspólna wędrówka dostarczyła uczestnikom wielu pozytywnych emocji. Był ruch, dobra energia, rozmowy i współpraca, a przede wszystkim czas spędzony razem – poza szkolną ławką i z dala od ekranów. Rajd pokazał, że do dobrej zabawy nie potrzeba telefonu – wystarczą życzliwi ludzie, odrobina ruchu i chęć wspólnego działania.

Po zakończeniu wędrówki na uczestników czekało ognisko, które stało się kolejną okazją do integracji i wspólnego odpoczynku. W przyjaznej atmosferze uczniowie mogli porozmawiać, pośmiać się i spędzić czas w gronie koleżanek, kolegów i nauczycieli.

Szczególne podziękowania kierujemy do Rodziców, którzy zaangażowali się w organizację tego wydarzenia i z ogromną życzliwością udostępnili swoją posesję na wspólne ognisko. Dziękujemy za przygotowanie poczęstunku, zadbanie o miłą atmosferę oraz stworzenie miejsca, w którym mogliśmy wspólnie zakończyć nasz rajd. Państwa zaangażowanie, gościnność i bezinteresowna pomoc są pięknym przykładem współpracy rodziców ze szkołą i troski o integrację naszej społeczności.

Takie inicjatywy przypominają nam, jak ważne dla zdrowia fizycznego i dobrego samopoczucia są ruch, kontakt z naturą, relacje z drugim człowiekiem oraz umiejętność odpoczynku od świata cyfrowego. Mamy nadzieję, że wspólnie spędzony dzień pozostawił wiele miłych wspomnień i zachęcił wszystkich do częstszego wyboru aktywności, rozmowy i spotkania zamiast kolejnych godzin przed ekranem. Bo czasem wystarczy odłożyć telefon, wyjść z domu i ruszyć przed siebie – razem jest po prostu raźniej!

26 września obchodzony jest Europejski Dzień Języków – wyjątkowa okazja, aby podkreślić znaczenie nauki języków obcych, poznać różnorodność kulturową Europy i świata oraz zachęcić do odkrywania innych krajów i ich tradycji.

Z tej okazji w naszej szkole uczniowie wzięli udział w pracach projektowych poświęconych wybranym państwom świata. Zadaniem uczestników było przygotowanie plakatów przedstawiających wybrany kraj oraz zaprezentowanie ciekawostek na jego temat. Ważnym elementem projektów były również podstawowe słowa i zwroty w języku danego państwa, dzięki którym uczniowie mogli poznać jego brzmienie i wzbogacić swoje językowe doświadczenia.

Przygotowane plakaty stały się okazją do zaprezentowania uczniowskiej kreatywności, poszerzenia wiedzy o Europie i świecie oraz uświadomienia sobie, jak wiele języków i kultur tworzy naszą wspólną przestrzeń.

Europejski Dzień Języków pokazał, że nauka języków może być nie tylko wartościowa, ale również ciekawa, twórcza i inspirująca!

Serdecznie zpraszamy do udziału w konkursie!!!